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月影无痕博客

月上柳梢头 影随幽径后 无风花尤落 痕留露中香

 
 
 

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《背 影》教学设计(第二课时)  

2017-11-23 14:28:50|  分类: 导学教案(原创) |  标签: |举报 |字号 订阅

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  教学设计(第二课时)

                   作者朱自清

              

教学目标

1、知识与能力目标

通过品味细节学习刻画人物 的方法

2、过程与方法目标

    自主——合作——探究的学习方式

3、情感态度与价值观目标

感受理解父亲爱子之情体会父子情深

教学重难点

教学重点

1、通过品味细节学习刻画人物的方法

2、感受理解父亲爱子之情体会父子情深

教学方法

自主——合作——探究的学习方法

教学用具多媒体

教学课时第二课时

教学过程

导语   

  谁言寸草心报得三春晖”。一直以来文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱父爱一直被人忽视但父爱无言他默默生成慢慢积淀静静流淌.....今天就让我们跟随朱自清与他一同注视背影》,体会父子情深

板书课题作者请同学们齐读课题与作者

展示学习目标

1、通过品味细节学习刻画人物的方法

2、感受理解父亲爱子之情体会父子情深

读一读

学生和老师一起朗读课文第六自然段

品一品重点赏析望父买橘的背影探究父亲形象学会理解父爱

思考讨论:《背影写的是父子之间最为真切的感情主要是通过写父亲的背影来实现的这种真切的感情主要体现在文章的哪些细节描写之中

     以小组为单位讨论回答

     明确板书

     我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了

     A.父亲的衣着——  深青。(沉重的背影父亲是一身布衣,

而我紫毛大衣”)

    B.走路的姿势——蹒跚慢慢蹒跚的背影

     C.爬月台的动作——艰难的背影爱子之心是

多么强烈这样的父爱催人泪下

    D. 体态——肥胖

    E. 心态——心里很轻松似的

     侧面烘托用眼泪烘托这个感人的背影。(此时的泪是悔恨感激惭愧的泪

想一想

     本文一共几次写背影几次流泪表达什么情感

     明确四次背影四次流泪表达父子情深

 板书设计

                 

                         朱自清

          主题父子情深

          主题升华学会感恩学会爱

课堂巩固

     师生共同谱写父爱之歌

 拓展延伸朗读者

     感恩妈妈

写一写敞开心扉所说真情

    爸爸我想对你说为开头写几句感恩的话

铭记一句话

        世界上最大的是海洋

               比海洋更大的是天空

                    比天空更大的是父母对儿女的恩情

 

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